(Una crónica de la charla más honesta jamás dada en un colegio)
El otro día me invitaron a dar una charla en la escuela. A mí, Frank Gallagher. Sí, lo sé. El chiste se cuenta solo. Supongo que buscaban a alguien que les hablara de "resiliencia" o alguna de esas palabras de moda.
Primero me pusieron frente a los padres. Un mar de caras preocupadas y trajes planchados. Les dije lo que querían oír. Me puse la máscara de ciudadano responsable y solté el discurso prefabricado: "Señores, nunca como ahora la IA puede ser el tutor personal de cada alumno. Es fantástico. Un maestro de todo, 24/7. Ya no necesitan pagar una maestra de apoyo para matemática, otra para química. Esta herramienta es genial, es el futuro, bla, bla, bla...". Aplausos educados. Sonrisas de alivio. Misión cumplida.
Luego, me metieron en el auditorio con los jóvenes. Y ahí es donde la máscara se cae. Porque a los pibes no se les puede mentir en la cara. No con la misma facilidad.
Me paré frente a ellos. El silencio era ese tipo de silencio tenso que precede a una tormenta o a una gran cagada. Empecé con el mismo casete: "Yo no tuve estas oportunidades... si en mi época hubiera existido esto...". Y me corté en seco.
Porque eso es mentira. Es mi verdad, la de mi propio metro cuadrado de miseria. Es la posverdad. Mierda, ni siquiera sé si conocen esa palabra. Probablemente no. Y ahí estaba yo, de nuevo, tratando de venderles un buzón.
Así que decidí ser honesto. Todo lo honesto que un tipo como yo puede ser. Y en ese momento, créanme, la atención fue total.
"Miren, mocosos... no les voy a mentir. Sé que cuando tienen una tarea le piden a ChatGPT que la haga. Y ni la leen a veces. Y ¿saben qué? Yo haría exactamente lo mismo si estuviera en su lugar. Soy el rey de los atajos.
Pero escuchen bien, porque esta es la única verdad que les voy a regalar hoy. Imaginen que pueden usar esta IA no para que les haga la tarea, sino para que la haga con ustedes. Como si le estuvieran haciendo preguntas a un amigo borracho pero que sabe de todo. No sé cómo llamar a esta 'estrategia educativa', pero es la única que vale la pena.
El conocimiento es como la luz. Imaginen que el mundo está completamente a oscuras y ustedes caminan por él con una vela pedorra. A medida que se mueven, la luz de esa vela va descubriendo el mundo. Un metro a la vez.
Es como en un videojuego. ¿Han notado que el trasteo en los juegos, el tener que revisar cajones vacíos y leer notas estúpidas, es para ganar tiempo? Es para que el motor del juego vaya 'renderizando' el mundo que viene después. El programador quiere que estén un momento sin avanzar a lo loco para que le dé tiempo a crear el resto del mapa.
Bueno, adivinen qué. El 'programador' es su propio cerebro. Necesita esos pequeños momentos de tedio, de 'trasteo', para preparar el resto del mundo. Cuando leen una nota en el juego que no sirve para nada, le están dando tiempo a su cerebro para que construya la realidad.
Por eso, ahora que son jóvenes, recuerden esto: no saben, ni podrán entender, el último libro que leyó su profesora de matemática. Ni ella lo pudo entender totalmente. Le faltó eso: crear el resto del mundo para poder descubrirlo luego.
Así que, aprovechen la IA para aprender con ella, no para que les escriba. Esa será la diferencia en un mundo donde los exámenes los escribe ella y las tareas las hace ella. Si no somos capaces de darle tiempo a nuestro cerebro, si tomamos atajos para avanzar en ese mundo sin 'trastear' los pequeños conocimientos inútiles y tediosos... cuando crucemos la puerta, no habrá nada. Ni mundo, ni camino. Solo oscuridad.
Crédanme. Vivir en un mundo sin renderizar es mucho peor que estar muerto. Es ser un fantasma en el código de otro".
[IMAGEN DESCRITA: Una fotografía de un hombre desaliñado parecido a Frank Gallagher, en el escenario de un auditorio escolar, sosteniendo una vela frente a una pantalla que muestra un mundo mitad paisaje realista, mitad polígonos sin renderizar. Un grupo de adolescentes lo observa desde la oscuridad. Un texto en la parte inferior dice: 'TRASTEAR EL MUNDO O PERDERLO'.] (La imagen ya fue generada y aprobada por el usuario en el turno anterior)
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